Incluso antes de su nacimiento, los bebés ya aprenden acerca de su entorno a través de sus cinco sentidos. A medida que crecen, sus sentidos resultan su forma más básica y familiar para explorar, conocer y procesar la información del mundo que los rodea.
Los niños aprenden a través de experiencias significativas, por lo que es importante que fomentemos este tipo de actividades sensoriales en las que puedan divertirse y utilizar todos sus sentidos al mismo tiempo.
El individuo establece contacto con su entorno a través de sus sentidos. Los sentidos influyen en como percibe e interactúa con el mundo.
Es por medio de sus modalidades sensoriales como percibe y da sentido a la información percibida. La capacidad del niño/a para darse cuenta de lo que sucede dentro y fuera de él depende de su habilidad para percibir y esta evoluciona conforme el organismo se desarrolla.
Es por medio de sus modalidades sensoriales como percibe y da sentido a la información percibida. La capacidad del niño/a para darse cuenta de lo que sucede dentro y fuera de él depende de su habilidad para percibir y esta evoluciona conforme el organismo se desarrolla.
Ver, oír, oler, probar y tocar aunadas al lenguaje y al movimiento son funciones que le permiten estar en contacto consigo mismo y al mismo tiempo crear la conciencia necesaria para poder diferenciarse del otro, usa sus sentidos y su cuerpo para asimilar la experiencia y la relación con el entorno.
. Según la localización encontramos de los receptores sensoriales podemos diferenciar en :
. Exteroreceptores
. Interoreceptores
También conocidos como visceroreceptores, son los que reciben estímulos diversos desde las vísceras internas.
. Propioreceptores
Monitorizan los grados de estiramiento o tensión. Se encuentran en los órganos músculo-esqueléticos.
. Exteroreceptores
Sensibles a estímulos provenientes del exterior del cuerpo. Se encuentra localizados superficialmente. Algunos ejemplos son los receptores del tacto, del dolor o la temperatura).
. Interoreceptores
También conocidos como visceroreceptores, son los que reciben estímulos diversos desde las vísceras internas.
. Propioreceptores
Monitorizan los grados de estiramiento o tensión. Se encuentran en los órganos músculo-esqueléticos.
Clasificación de los receptores sensoriales según su modalidad
. Mecanorreceptores
Responden a fuerzas mecánicas.
. Termorreceptores
Responden a cambios de temperatura.
. Quimiorreceptores
Responden a sustancias químicas en solución.
. Fotorreceptores
Responden a estímulos luminosos.
. Nocirreceptores
Responden a estímulos nocivos que causan dolor.
Los órganos sensoriales
Estos receptores sensoriales se encuentran agrupados en órganos sensoriales, los cuales son órganos especializados que reciben los estímulos sensoriales de todo el cuerpo y transmiten sus señales a través de las vías nerviosas. Estas señales son enviadas al sistema nervioso central, donde se procesa toda la información externa e interna.
Los órganos sensoriales de nuestro cuerpo son el ojo, el aparato vestibular, el aparato auditivo, la mucosa olfatoria, los botones gustativos y la piel y los tejidos profundos.
OBJETIVOS DE LOS JUEGOS SENSORIALES
Desarrollo cognitivo:
A través de la experimentación con recipientes de distintos tamaños o la manipulación de distintos materiales están desarrollando habilidades matemáticas como la clasificación o la categorización, y trabajando conceptos como más/menos, lleno/vacío, inmersión/flotación…
También se exploran conceptos científicos como causa y efecto (¿qué pasa si añado agua a la harina?), o la gravedad (cuando el agua baja por el embudo…).
A través de estas experiencias los niños también tienen la oportunidad de trabajar sus habilidades de resolución de conflictos y toma de decisiones.
Desarrollo del lenguaje:
Para que los niños aprecien y utilicen sus competencias lingüísticas, deben tener experiencias suficientemente interesantes para contar.
Las experiencias sensoriales resultan muy emocionantes ya que cada niño puede utilizar los distintos materiales de diferentes formas. A su vez, también están desarrollando habilidades de pre-escritura a través de las múltiples actividades de coordinación óculo-manual que ejecutan mientras juegan a hacer trasvases, vertidos…
Desarrollo social y emocional:
Las experiencias sensoriales les dan la oportunidad de sentirse bien por su habilidad de toma de decisiones, ya que son ellos mismos los que controlan la experiencia y sus acciones. Se enorgullecen de sus predicciones, hacen observaciones y responden a sus conclusiones a la vez que aprenden a cooperar.
A medida que los niños trabajan juntos aprenden a entender el punto de vista del otro y tienen la oportunidad de expresarse y tener la confianza y la seguridad para compartir sus ideas con los demás.
También resultan una interesante salida para aliviar tensiones. Apilar, aplastar, sentir el agua entre los dedos… pueden resultar una buena manera de mantenerse en contacto con los sentimientos mientras aprenden a controlar qué hacer con ellos.
Desarrollo físico:
Los niños practican y refuerzan sus destrezas de motricidad fina mientras vierten, miden, mezclan, baten y manipulan los distintos materiales. Aprenden a controlar su cuerpo y a darle las directrices para realizar las tareas a medida que van explorando.
Desarrollo creativo:
Las experiencias sensoriales proporcionan oportunidades en las que el proceso es más importante que el producto. En ellas la forma cómo se utilizan los materiales es mucho más importante que lo que hacen con ellos.
TIPOS DE JUEGOS SENSORIALES
El ser humano se comunica con el exterior y el interior de su cuerpo mediante los receptores sensoriales.
Los diferentes órganos sensitivos son estimulados de diferentes formas, los impulso nerviosos resultantes son transmitidos al cerebro y éste interpreta la sensación recibida en función de la experiencia acumulada.
La experiencia adquiere una vital importancia pues todas las sensaciones serán almacenadas en nuestra base de datos particular y en el futuro podremos recurrir a ella para interpretar el complejo mundo que nos rodea, e incluso a nosotros mismos.
Los juegos sensoriales harán incapié en estos receptores sensoriales que nos informan tanto del exterior como del interior de nuestro cuerpo.
En función de los órganos sensoriales en los que haga incidencia la actividad lúdica podremos clasificarlos o diferenciarlos en:
. Juegos sensitivos centrados en la vista
. Juegos sensitivos centrados en el aparato vestibular ( relación con el sentido kinestésico)
. Juegos sensitivos centrados el aparato auditivo
. Juegos sensitivos centrados la mucosa olfatoria
. Juegos sensitivos centrados los botones gustativos
. Juegos sensitivos centrados en la piel y los tejidos profundos.
. Juegos sensitivos centrados en el sentido kinestésico, cuya función es percibir el tono muscular, el movimiento del cuerpo, la disposición de sus miembros, el peso, la relación entre las distintas partes del cuerpo y su posición en el espacio. Es por ello que los receptores de músculos y tendones y aparato vestibular son los órganos implicados del sistema kinestésico.
Se trata de hacer consciente la postura, el movimiento, con las partes del cuerpo implicadas, y desmenuzando y practicando todas las posturas y modalidades posibles.
Cuando se procesa la información asociándola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo, se esta utilizando el sistema de representación kinestésico
